Lycée Jeanne D’Arc

Diplôme d'État d'Aide Soignant - Formation par apprentissage

Une formation professionnalisante  pour une insertion professionnelle rapide.

RNCP

RNCP35830 – Date d’échéance de l’enregistrement : 01-09-2025

Portes ouvertes et informations

Portes ouvertes de l’établissement :

  • Le mercredi 17 avril 2024, de 17h00 à 19h00 (pour les pôles technologique et professionnel uniquement).

Descriptif de la formation

Intégré à une équipe de soins, l’aide-soignant assiste l’infirmier dans les activités quotidiennes de soins. Il contribue au bien-être des malades, en les accompagnant dans tous les gestes de la vie quotidienne et en aidant au maintien de leur autonomie.

L’aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l’infirmier autour des compétences suivantes :

  • L’accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités
  • L’appréciation de l’état clinique de la personne et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration avec l’infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques
  • L’information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
  • L’entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de soins, au lieu et aux situations d’intervention
  • La transmission, quels que soient l’outil et les modalités de communication, des observations recueillies pour maintenir la continuité des soins et des activités

Objectifs de la formation

La certification mise en place par l’arrêté du 10 juin 2021 vise à répondre aux évolutions du  rôle de l’aide soignant. En tant que professionnel de santé, l’aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d’une responsabilité partagée. Trois missions reflétant la spécificité du métier sont ainsi définies :

1. Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie ;

2. Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences ;

3. Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.

Organisation de la formation

L’ensemble de la formation se déroule sur 18 mois et se réparti comme suit :

  • Enseignement théorique : 22 semaines ( 770 h)
  • Enseignement clinique (stages) : 22 semaines ( 770 h)
  • Période en entreprise : 30 à 35 semaines ( 1050 h à 1225 h)

La formation doit permettre à l’élève aide-soignant de développer 5 blocs de  compétences  :

  • Bloc 1 : Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités
  • Bloc 2 : Appréciation de l’état clinique de la personne et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration avec l’infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques
  • Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
  • Bloc 4 : Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de soins, au lieu et aux situations d’intervention
  • Bloc 5 : Transmission, quels que soient l’outil et les modalités de communication, des observations recueillies pour maintenir la continuité des soins et des activités.

 Le bloc de compétence et de formation 5 constitue un bloc de compétences équivalent entre le DEAS et le Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social (DEAES) afin de faciliter les passerelles entre les 2 métiers.

Nos spécificités

Un projet pédagogique autour du « prendre soin de la personne » :

  • Une pédagogie réflexive pour un meilleur positionnement professionnel
  • Un travail de collaboration avec les autres formations professionnelles du secteur sanitaire et social du lycée (journées inter-formations)

« Le travail en équipe ne va pas de soi, écrit Roger Mucchielli. Il nécessite un effort personnel et une compétence qui s’acquiert peu à peu à partir d’une volonté de cohésion et d’organisation. Elle repose sur des règles précises qui doivent dans la réalité conduire à impulser une dynamique au groupe ».

C’est pour développer auprès des élèves cette compétence professionnelle à travailler ensemble que les équipes enseignantes des formations aide soignant et accompagnant éducatif, et social organisent chaque année des temps de formation commune.

Résultats sur l'ensemble des DEAS initial et apprentissage

Taux de réussite en 2023 : 66,6% (apprentis et formation initiale confondus).

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Diplôme d'État d'Aide Soignant - Formation par apprentissage

Lycée Jeanne D’ArcType de diplôme : Diplôme d'État de niveau 4

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